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《科研写作与表达》

Academic Writing

授课教师:张鸿文

北京师范大学人工智能学院


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最新消息:

  • 2025年2月25日:【课程主页】本课程的主页已搭建,后续添加模块和内容

 
课程简介:
  • 《科研写作与表达》是一门旨在提升科研写作和表达能力的本科课程,该课程重点对科研写作概述、文献检索与文献阅读、科研论文的组成结构、科研图表的设计与撰写、科研实验数据的处理与分析、学术英语的写作技巧、学术出版与伦理、学术报告和演讲等模块进行介绍。
  • 授课教师:张鸿文

  • 上课时间:2025年春季学期,1-16周,周一晚上18:00-19:40

课程安排:

日期

课程内容

课程资料

第一周

2025.2.24

1-基本概念

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第二周

2025.3.3

2-文献检索

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第三周

2025.3.10

3-文献阅读

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第八周

2025.4.14

LaTeX入门介绍

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第九周

2025.4.21

论文排版、引言

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第十周

2025.4.28

相关工作梳理与撰写

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第十二周

2025.5.12

方法框图-表格-公式

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第十三周

2025.5.19

学术英语与表达逻辑

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第十四周

2025.5.26

多媒体内容展示

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作业内容:

  • 第一次作业:文献检索(个人作业)

  • 提交链接:https://pan.bnu.edu.cn/l/V1IbWK,命名方式:学号-姓名-第一次平时作业.pdf,截止时间:2025年3月23日23:59

    第一次作业易错题目解析:https://pan.bnu.edu.cn/l/y173CX

  • 完成以下检索任务,作业文档中包括关键截图:
  • 1、出版物和文献的量化指标
    a)在JCR官网上查找某一期刊的最新影响因子
    b)查找某一期刊/会议的分区(中科院/JCR/CCF,其中选一个即可)
    c)在谷歌学术统计指标(Google Scholar Metrics)上查找某一领域的期刊和会议排行
    d)在JCR官网查找某一篇论文的SCI引用量

    2、学者的检索查找
    a)在DBLP查找某一期刊或会议在所有年份的:
    - 作者发文统计列表(截取排名靠前部分即可,贴上网页链接)
    b)在谷歌学术上查找某一研究方向的:
    - 作者列表(截取引用量靠前部分即可)

    3、文献的检索查找
    a)在DBLP查找某一期刊或会议在所有年份的:
    - 论文数量趋势
    b)在DBLP查找某一期刊或会议在某一年份的:
    - 文章列表(截取一个页面即可,贴上网页链接)
  • 第二次作业:文献阅读(分组作业)

  • 提交链接:https://pan.bnu.edu.cn/l/F1xHVs,命名方式:小组XX-第二次平时作业-论文阅读报告.pptx,PPT最后加上一页写上小组成员姓名及分工情况等信息,截止时间:2025年4月13日23:59

  • 小组论文分享报告内容包含论文十问中的至少4问(Q1、Q4、Q5、Q6):
  • Q1 论文试图解决什么问题?
    Q2 这是否是一个新的问题?
    Q3 这篇文章要验证一个什么科学假设?
    Q4 有哪些相关研究?如何归类?谁是这一课题在领域内值得关注的研究者?
    Q5 论文中提出解决方案的关键是什么?
    Q6 论文中的实验是如何设计的?
    Q7 用于定量评估的数据集是什么?代码有没有开源?
    Q8 论文中的实验及结果有没有很好地支持需要验证的科学假设?
    Q9 这篇论文到底有什么贡献?
    Q10 下一步有什么工作可以继续深入?
  • 第三次作业:写作与表达梳理(个人作业)

  • 提交链接:https://pan.bnu.edu.cn/l/b1d0rR,命名方式:学号-姓名-第三次平时作业.pdf,截止时间:2025年6月30日23:59

  • 完成以下任务(通过不同章节区分各任务内容),请使用指定LaTeX文档模板:https://cn.overleaf.com/latex/templates/bnuke-cheng-lun-wen-mo-ban/bcwvxncqffkw
  • 1、引言
    a)阅读多篇感兴趣论文的引言Introduction
    b)摘抄其中对应5个问题(见课程PPT)的关键表述,记录到LaTeX文档里面

    2、相关工作
    a)利用文献调研方法,查找领域代表性论文,对其按时间、模块、技术路线等维度进行梳理(见课程PPT);
    b)阅读感兴趣领域多篇论文的相关工作部分,重点关注其表述逻辑
    c)将文献梳理(思维导图、表格等形式)、相关工作中体现关键逻辑表述部分(文字摘抄)记录到LaTeX文档

    3、方法与实验(插图、表格与公式)
    a)阅读感兴趣领域多篇论文的方法与实验部分,关注其在画图、表格和公式上的表达;
    b)在arXiv上查找论文插图、表格和公式对应源码(参考LaTeX部分的课件);
    c)参考课堂提到的画图策略,尝试重新画一个方法框图(如本基项目中的技术路线);
    d)在LaTeX文档插入新方法框图的矢量图(可用pdf形式插入,注意矢量图放大不会失真),在LaTeX文档加入表格和公式;

    4、学术英语表达
    a)阅读感兴趣领域多篇英文顶会/顶刊论文,关注其学术英语表达,参考金字塔原理剖析其中的逻辑结构;
    b)摘录其中表达转折、递进、承接等连接词汇(如However, Besides, Furthermore等)到LaTeX文档
  • 课程大作业:写作与表达综合练习(个人作业)

  • 提交链接:https://pan.bnu.edu.cn/l/Z1fXzD,命名方式:学号-姓名-课程大作业.pdf或.zip,截止时间:2025年6月30日23:59

  • 大作业可选择以下其中一种形式提交:
  • a)根据感兴趣研究方向撰写一篇综述论文,语言/字数/页数不限,如有发现AI生成虚假文献则判定0分;
    b)待投稿/已投稿/已录用/已发表的论文(需要将个人贡献部分单独成一份文档,并提供原论文文档及其全部作者名字和排序);
    c)将先前项目(如本基等)成果整理成海报和项目网页(需要在文档中包含海报、网页效果截图介绍、以及网页访问链接);

参考链接: